Филологи, 5 курс, 2 семестр.

Тематика семинаров.

2. Становление и развитие политической науки.

Вопросы.
1. Политические идеи Античности и Средневековья.
2. Политическая мысль эпохи Возрождения и европейских буржуазных революций ХVII — ХVIII веков.
3. Политические идеи западноевропейских мыслителей XIX века.
4. Тенденции развития современной политической науки.
Доклады.
1. «Государь» Никколо Макиавелли. (Необходимо прочитать книгу и охарактеризовать её. При ответе можно пользоваться самим произведением).
2. «Утопия» Томаса Мора. (Необходимо прочитать книгу и охарактеризовать её. При ответе можно пользоваться самим произведением.)
Внимание! Возможно проведение дискуссии по вопросу допустимости отклонения поведения политика от норм морали. Дискуссия предполагает активное участие нескольких человек (не только докладчика и преподавателя :). В случае согласия докладчику по теме 1 просьба уделить особое внимание характеристике Цезаря (Чезаре) Борджиа.

3. Политическая система общества. Политический режим.

Вопросы.
1. Понятие, структура и функции политической системы.
2. Модели политических систем.
3. Типология политических систем.
4. Политический режим: сущность и критерии классификации. Характерные черты тоталитарных политических режимов.
5. Отличительные черты авторитарных и демократических политических режимов.
Внимание! Отличительные черты политических режимов необходимо знать всем.
Доклады.
1. Тоталитаризм в гитлеровской Германии.
2. Тоталитаризм в СССР при Сталине.
Вниманию докладчиков! Просьба уделять внимание сути вопроса (причины и предпосылки; формы реализации конкретных признаков тоталитаризма, репрессивные и пропагандистские органы; конкретные кампании), а не предаваться общим рассуждениям о Гитлере и Сталине.

4. Государство в политической системе общества.

1. Признаки, структура и функции государства.
2. Концепции происхождения государства.
3. Формы государственного правления.
4. Формы государственного устройства.
5. Правовое и социальное государство.
Внимание! Ответы на вопросы 3 и 4 требуют конкретных примеров. Оптимально использовать знания, полученные вами на страноведении (т.е., в зависимости от специальности, уделите внимание Великобритании, США, Франции, Германии, а также, независимо от специальности — Беларуси). Это касается не только современной ситуации, но и исторического прошлого.

5. Институты государственной власти.

1. Статус и полномочия главы государства.
2. Понятие парламента, его структура и полномочия.
3. Понятие и сущность исполнительной власти.
4. Суд в системе государства и гражданского общества.
Внимание! Ответы на все вопросы требуют конкретных примеров. Оптимально использовать знания, полученные вами на страноведении (т.е., в зависимости от специальности, уделите внимание Великобритании, США, Франции, Германии, а также, независимо от специальности, — современной Беларуси. Захватите с собой конституцию Беларуси.

6. Средства массовой информации (СМИ) и коммуникации.

Вопросы.
1. Понятие средств массовой информации (СМИ) и коммуникации.
2. Сущность, функции и структура политической коммуникации.
3. СМИ в системе массовой коммуникации. Их функции и виды.
Внимание! Просьба знать ведущие общественно-политические СМИ Беларуси.
Доклады.
1. СМИ в условиях информационного общества (рассматриваемые аспекты: человек и СМИ в информационном обществе; роль печатных СМИ в эпоху Интернета; web-2.0, web-3.0 и СМИ).
2. Предлагаю подготовить небольшие доклады по отдельным ведущим СМИ Великобритании, США, Франции, Германии, т.е. тех государств, которые изучали по страноведению, в зависимости от специальности. Ещё раз — по отдельным СМИ, а не по всей системе СМИ в той или иной стране!

Внимание!
Выкладываю самостоятельные задания. Список может пополняться. Ответы высылаются по электронной почте или сдаются лично (не позже семинара, на котором изучается эта тема, за исключением задания по теме 2). Пожалуйста, не забывайте подписывать работы и указывать свою группу. Анонимки проверяться не будут!
Объём эссе — такой, который понадобится вам, чтобы раскрыть тему. Эссе — это самостоятельная творческая работа, поэтому эссе не могут быть одинаковыми. Все эссе будут проверяться на наличие заимствований из сети интернет. Работы-клоны, а также работы, скачанные из интернета (т.е. плагиат) засчитаны не будут.
Успехов!

По теме 2: эссе на тему «Идеальное государство в моём понимании» (должны быть рассмотрены следующие вопросы: каким критериям (экономическим, политическим, культурным и пр.) должно отвечать государство, чтобы его можно было считать идеальным. Какие государства мира (существующие или существовавшие) наиболее близки к вашему идеалу? почему? Достижим ли идеал в ближайшее время? В принципе? Какие должны существовать органы власти, как формироваться, какими полномочиями обладать).

По теме 3: эссе на тему «Как я отношусь к высказыванию У. Черчилля «Демократия — очень плохая штука. Но все остальное — ещё хуже» (вариант перевода).

По теме 5: письменная домашняя работа на одну из двух тем (на выбор) «Полоцкое и Туровское княжества: институты государственной власти» и «Великое княжество Литовское (середина XIII в. — 1569 г.): эволюция институтов государственной власти».

По теме 6: письменная домашняя работа на тему «Иностранные печатные СМИ о Беларуси». Необходимо составить список иностранных газет и журналов, уделяющих внимание текущим событиям в Беларуси (последние 2 — 3 года). Газеты и журналы сгруппировать по странам. Подсказка: переводные статьи иностранных СМИ можно найти на сайтах inosmi.ru и inopressa.ru.