Аудио-История России и Украины

Сергей Засорин. Общественная жизнь в СССР в середине 1960-х–середине 1980-х годов (аудиозапись лекции)

Общественная жизнь в СССР в середине 1960-х–середине 1980-х годовЗапись: Общественная жизнь в СССР в середине 1960-х–середине 1980-х годов

Лектор: Сергей Алексеевич Засорин (историк)

Характеристика: Аудиозапись лекции из цикла фильмов «История. 11 класс» (телеканал «Знание»/«Школьник-ТВ»). Историк Сергей Засорин рассказывает об общественной жизни Советского Союза периода застоя. Концепция «развитого социализма», а затем и её уточнение в виде «совершенствования “развитого социализма”» оказались не более чем искусственным идеологическим обоснованием процессов торможения в развитии советского общества. После хрущёвской «оттепели» в развитии культуры наступил застой, который в первую очередь затронул литературу и искусство. Проявлением кризиса системы было диссидентское движение.

Сергей Засорин. Экономика развитого социализма (cередина 1960-х–середина 1980-х годов) (аудиозапись лекции)

Экономика развитого социализмаЗапись: Экономика развитого социализма (cередина 1960-х–середина 1980-х годов)

Лектор: Сергей Алексеевич Засорин (историк)

Характеристика: Аудиозапись лекции из цикла фильмов «История. 11 класс» (телеканал «Знание»/«Школьник-ТВ»). Историк Сергей Засорин рассказывает об особенностях экономического развития Советского Союза в период «развитого социализма» (период cередины 1960-х–середины 1980-х годов). Это время, называемое также периодом застоя, с точки зрения динамики экономического развития не был равномерным. В конце 1960-х годов наблюдался период роста экономики, который затем сменился торможением темпов развития. Экономическая реформа середины 1960-х годов, основные положения которой прорабатывались ещё при Хрущёве, стала самой значительной и успешной за долгие годы. За годы 8-й пятилетки (1966–1970) объём промышленного производства вырос в 1,5 раза.

Лев Лурье. Боевые действия 1944–1945 гг. (аудиозапись лекции)

Лев Лурье. Боевые действия 1944–1945 гг.Запись: Боевые действия 1944–1945 гг.

Лектор: Лев Яковлевич Лурье (историк)

Характеристика: Аудиозапись лекции из цикла фильмов «История. 10 класс» (телеканал «Знание»/«Школьник-ТВ»). Историк Лев Лурье рассказывает о военных операциях 1944–1945 гг. В начале 1944 г. положение Германии было критическим, но гитлеровское руководство не оценивало его в качестве такового. Советские войска ещё находились на территории СССР, линия фронта проходила по Днепру. В Западной Европе союзники медленно продвигались по Аппенинскому полуострову, где не могло быть стратегического прорыва. Возможный десант союзников на западном побережье Европы немцы планировали легко опрокинуть силами, которые имелись у них во Франции и в Бельгии. Гитлер рассчитывал как на возникновение противоречий между США, Великобританией и СССР, так и на «чудо-оружие» (разрабатываемые ракетное вооружение, реактивный самолёт и атомную бомбу). Несмотря на успешные бомбёжки американской и английской авиации, превращавшей Германию в руины, военное производство было настолько хорошо организовано и защищено, что пока выпуск военной продукции только возрастал. Нехватка людской силы пока решалась дополнительными мобилизациями.

Лев Лурье. Коренной перелом в Великой Отечественной войне (аудиозапись лекции)

Лев Лурье. Коренной перелом в Великой Отечественной войнеЗапись: Коренной перелом в Великой Отечественной войне

Лектор: Лев Яковлевич Лурье (историк)

Характеристика: Аудиозапись лекции из цикла фильмов «История. 10 класс» (телеканал «Знание»/«Школьник-ТВ»). Историк Лев Лурье рассказывает о коренном переломе в ходе Великой Отечественной войны. Коренной перелом — это период 1942–1943 гг., когда стратегическая инициатива окончательно перешла к Красной армии и её союзникам. Это стало возможным в результате Сталинградской битвы и битвы на Курской дуге. Помимо событий на советско-германском фронте, описываются и события на других театрах военных действий второй мировой войны.

Сергей Засорин. Основные этапы гражданской войны (аудиозапись лекции)

Сергей Засорин Основные этапы гражданской войныЗапись: Основные этапы гражданской войны

Лектор: Сергей Алексеевич Засорин (историк)

Характеристика: Аудиозапись лекции из цикла фильмов «История. 10 класс» (телеканал «Знание»/«Школьник-ТВ»). Историк Сергей Засорин рассказывает о военных действиях периода гражданской войны. На первом этапе гражданской войны (май–ноябрь 1918 г.) произошло оформление двух противоборствующих сил. Была создана регулярная Красная Армия и Белое движение, которое от добровольности всё больше переходило к принудительной мобилизации. На первом этапе гражданской войны большевистские позиции в Поволжье, в Предуралье, в Сибири, на Дальнем Востоке были существенно ослаблены. В ключевой элемент белого движения превратилась Добровольческая армия Деникина. Оформился центр сопротивления советской власти на Дону, где атаман Краснов при поддержке Германии провозгласил отделение от России. Поскольку Краснов ориентировался на Германию, а Деникин — на помощь стран Антанты, они воевали против Красной Армии, не координируя свои действия. В марте 1918 г. советская власть столкнулась с открытой военной интервенцией Антанты при продолжающейся войне с Германией.

Уже на первом этапе гражданской войны проявился кризис антибольшевистского сопротивления, обозначились разногласия между умеренными социалистами и более правыми силами.

С. Засорин. Начало гражданской войны и иностранной интервенции в России (аудиозапись лекции)

Сергей Засорин Начало гражданской войны и иностранной интервенции в РоссииЗапись: Начало гражданской войны и иностранной интервенции в России

Лектор: Сергей Алексеевич Засорин (историк)

Характеристика: Аудиозапись лекции из цикла фильмов «История. 10 класс» (телеканал «Знание»/«Школьник-ТВ»). Историк Сергей Засорин рассказывает о начале гражданской войны и иностранной военной интервенции в России. Гражданская война — организованное вооружённое столкновение между крупными общественными силами внутри одного государства. Она может пониматься в широком и в узком смысле. В рамках первого подхода к гражданской войне относят события, означающие её вызревание: июльский кризис Временного правительства, попытка Корниловского переворота, Октябрьский переворот, разгон большевиками Учредительного собрания. В рамках второго подхода рассматриваются собственно военные действия. Гражданская война в узком смысле начинается с середины 1918 г. и заканчивается в конце 1920 г. При этом военные действия на Дальнем Востоке и в Средней Азии продолжались до 1922 г., а столкновения с басмачами — и позже.

Лев Лурье. Коллективизация в СССР (аудиозапись лекции)

лекция Льва Лурье коллективизацияЗапись: Коллективизация

Лектор: Лев Яковлевич Лурье (историк)

Характеристика: Аудиозапись лекции из цикла фильмов «История. 10 класс» (телеканал «Знание»/«Школьник-ТВ»). Историк Лев Лурье рассказывает о коллективизации в СССР. Отмечается, что в результате процессов, произошедших в 1928–середине 1930-х гг., полностью изменилась структура общества, была сформирована новая производственная база, а также построена тоталитарная система. Эти процессы укладываются в понятие модернизации, т.е. построения индустриального общества. Существует ещё одно понятие — страны «второго эшелона», капиталистическое развитие которых началось позже, чем основных промышленных странах. Ко «второму эшелону» относятся Россия, большинство стран Центрально-Восточной Европы, Пиренеи, Китай, Япония, Турция, Иран, страны Латинской Америки.

Чтобы государство было жизнеспособным и могло защищать себя, в ХХ в. оно должно было обладать городским населением (которое составляло бы более половины от населения страны), мощной оборонной промышленностью, средствами коммуникации. Население должно быть грамотным, потому что иначе невозможно организовать фабричное производство. Должна существовать современная система управлению, включающая грамотное чиновничество, система связи и массовой коммуникации. Модернизация ни одному государству не давалась бескровно, просто она происходила в разное время и была растянута во времени для стран «первого эшелона». Чтобы сохраниться как независимым государствам, странам «второго эшелона» в ХХ в. пришлось приложить сверхусилия для проведения ускоренной модернизации. Поэтому количество страданий простого населения и число жертв в этих странах было непропорционально большим. Модернизация такого рода произошла в СССР, Китае, Италии, Испании, Португалии, Японии, Югославии, на Кубе, в странах Латинской Америки.

Страницы