Книга: Стёпин, В.С. Философия науки и техники / В.С. Стёпин, В.Г. Горохов, М.А. Розов. — М.: Гардарики, 1996.

Характеристика: одна из лучших книг по философии и методологии науки и техники, сочетающая строгий научный подход к излагаемому материалу с лаконизмом и конкретностью изложения. Несмотря на сложность затронутых вопросов, книгу отличает доступный стиль изложения. Философские проблемы рассмотрены без нарочитого использования рафинированной терминологии, что делает книгу доступной студентам и аспирантам нефилософских специальностей. Научное знание рассматривается как социокультурный феномен. Описываются особенности научного познания, обозначается его роль в современном обществе. Прослеживается возникновение и развитие научного познания. Анализируются подходы Карла Поппера, Имре Лакатоса, Томаса Куна к развитию науки. Особое внимание уделено структуре и динамике научного познания. Охарактеризованы эмпирический и теоретический уровни познания, даётся понятие научных революций. Отдельный раздел посвящён философии техники.

Внимание! Разбивка страниц предлагаемой электронной версии книги не совпадает с разбивкой страниц исходного бумажного издания. Электронная версия рекомендуется для изучения материала, но не для написания курсовых и дипломных работ.

Формат: Doc => Rar.

Размер: 0,2 MB.

Источник: Библиотека Гумер.

Скачать книгу/Спампаваць кнігу.

Все материалы библиотеки получены из общедоступных источников. Сайт Adverbum.org не содержит файлов книг, а предлагает ссылки на них. Ссылки на книги по истории предоставляются исключительно в ознакомительных целях. Если ссылка не работает, пожалуйста, сообщите об этом в комментариях либо через форму связи.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ НАУКИ
Раздел I. НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН
Глава 1. ОСОБЕННОСТИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ И ЕГО РОЛЬ В СОВРЕМЕННОЙ ЦИВИЛИЗАЦИИ
Наука в техногенном мире.
Специфика научного познания. Главные отличительные признаки науки.
Глава 2. ГЕНЕЗИС НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Состояние «преднауки» и развитая наука
Духовная революция Античности. Философия и наука
Раздел II. НАУКА КАК ТРАДИЦИЯ
Глава 3. ЭВОЛЮЦИЯ ПОДХОДОВ К АНАЛИЗУ НАУКИ
Карл Поппер и проблема демаркации
Концепция исследовательских программ И.Лакатоса
Нормальная наука Т.Куна
Трудности и проблемы
Глава 4. СТРОЕНИЕ НАУКИ КАК ТРАДИЦИИ
На что похожа наука
Понятие куматоида
Социальные куматоиды и социальные эстафеты
Типы и связи научных программ
Наука и социальная память
Исследовательские и коллекторские программы
Эстафетная модель науки
Пути формирования науки
Глава 5. НОВАЦИИ И ИХ МЕХАНИЗМЫ
Типы новаций в развитии науки
Разнообразие новаций и их относительный характер
Новые методы и новые миры
Незнание и неведение
Что такое открытие?
Традиции и новации
Явление монтажа
Традиции и побочные результаты исследования
Движение с пересадками
Метафорические программы и взаимодействие наук
Проблема стационарности социальных эстафет
Глава 6. ТРАДИЦИИ И ФЕНОМЕН ЗНАНИЯ
«Третий мир» Карла Поппера
Знание как механизм социальной памяти
Строение знания и его содержание
Понятие репрезентатора
Описания и предписания
Репрезентация в художественном мышлении
Глава 7. НАУКА КАК СИСТЕМА С РЕФЛЕКСИЕЙ
Понятие рефлексирующей системы. Что такое научная рефлексия?
Сократический диалог и рефлексия
Аналогии с естествознанием
Парадоксы рефлексии и проблема исследовательской позиции
Рефлексия и деятельность
Рефлексивная симметрия и связи научных дисциплин. Эпизод в становлении палеогеографии
Рефлексивная симметрия
Рефлексивная симметрия и симметрия знания
Предмет-предметные и программно-предметные дисциплинарные комплексы
Объектно-инструментальные дисциплинарные комплексы
История науки и кумулятивизм
Раздел III. СТРУКТУРА И ДИНАМИКА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Глава 8. ЭМПИРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Понятия эмпирического и теоретического (основные признаки)
Структура эмпирического исследования
Эксперименты и данные наблюдения
Систематические и случайные наблюдения
Процедуры перехода к эмпирическим зависимостям и фактам
Структура теоретического исследования
Теоретические модели в структуре теории
Особенности функционирования теорий. Математический аппарат и его интерпретация
Основания науки
Идеалы и нормы исследовательской деятельности
Научная картина мира
Философские основания науки
Глава 9. ДИНАМИКА НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Взаимодействие научной картины мира и опыта
Научная картина мира как регулятор эмпирического поиска в развитой науке
Формирование частных теоретических схем и законов
Выдвижение гипотез и их предпосылки
Процедуры конструктивного обоснования теоретических схем
Логика открытия и логика оправдания гипотезы
Логика построения развитых теорий в классической физике
Особенности формирования научной гипотезы
Парадигмальные образцы решения задач
Особенности построения развитых, математизированных теорий в современной науке
Применение метода математической гипотезы
Особенности интерпретации математического аппарата
Глава 10. НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ И СМЕНА ТИПОВ НАУЧНОЙ РАЦИОНАЛЬНОСТИ
Феномен научных революций
Что такое научная революция?
Научная революция как выбор новых стратегий исследования
Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке
Исторические типы научной рациональности
Раздел IV. ФИЛОСОФИЯ ТЕХНИКИ
Глава 11. ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ ТЕХНИКИ
Что такое философия техники?
Проблема соотношения науки и техники.
Специфика естественных и технических наук
Фундаментальные и прикладные исследования в технических науках
Глава 12. ФИЗИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ. ГЕНЕЗИС КЛАССИЧЕСКИХ ТЕХНИЧЕСКИХ НАУК
Структура технической теории
Функционирование технической теории
Формирование и развитие технической теории
Глава 13. СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ И НЕОБХОДИМОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ТЕХНИКИ
Классическая инженерная деятельность
Системотехническая деятельность
Социотехническое проектирование
Проблема оценки социальных, экологических и других последствий техники